Departamento: Antioquia
Municipio: Frontino
E-mail de contacto: Nohe1267@gmail.com
Grado: 8 y 9
Área: Matemáticas
Logros y competencias:
-Representar en el sistema solar la teoría euclidiana
-El alumno debe de estar en condiciones de identificar, interpretar y argumentar la teoría euclidiana
Palabras clave: Euclides y su teoria
Pregunta generadora:
Será que los estudiantes comprenderán la teoría euclidiana mediante la representación de sistema solar?
Situación de aprendizaje:
En la proyección de un video los alumnos tendrán la oportunidad de observar nuestro planeta que está conformado por el sistema solar y cada uno de los planetas de acuerdo a su posición representan o forman figuras geométricas, en especial la distancia de un punto a otro, nos determina la posición del triangulo rectángulo o teorema de Pitágoras.Según Euclides determina esta teoría de acuerdo a la posición de los planetas en el sistema solar
Tarea
Actividad 1:
TALLER SOBRE EL SISTEMA SOLAR. realizar en la clase el sistema solar con material de desecho de tal forma que su ubicación indique algunas figuras geométricas
Actividad 2:
Demostración del teorema de Pitágoras
Actividad 3
Realiza una exposision sobre la reoria euclidiana
Criterios de evaluación
CATEGORIA
Trabajo en Equipo e investigacion
Excelente:Los estudiantes se reunieron, comentaron y contribuyen equitativamente al trabajo y escucharon respetuosamente
Sobresaliente: Algunos de los estudiantes se reunieron contribuyeron a la discusión y al trabajo , a demás pocos escucharon respetuosamente.
Aceptable: Solo hicieron unas cuantas reuniones de equipo de trabajo y obtuvieronlo resultados muy bajos
Insuficiente:
No hubo reuniones y faltó mucho aporte por parte de los integrantes del equipo.
Deficiente: Nadie se reunio y no se realizò ningun aporte
Recursos:Videos La teoria Euclidiana
Bibliografía:Wwww.rubistr.4techers.org
