El sistema solar y las teorías euclidianas

Nombre del autor:Nohelia Carvajal
Departamento: Antioquia
Municipio: Frontino
E-mail de contacto: Nohe1267@gmail.com

Grado: 8 y 9
Área: Matemáticas

Logros y competencias:

-Representar en el sistema solar la teoría euclidiana

-El alumno debe de estar en condiciones de identificar, interpretar y argumentar la teoría euclidiana

Palabras clave: Euclides y su teoria

Pregunta generadora:

Será que los estudiantes comprenderán la teoría euclidiana mediante la representación de sistema solar?


Situación de aprendizaje:

En la proyección de un video los alumnos tendrán la oportunidad de observar nuestro planeta que está conformado por el sistema solar y cada uno de los planetas de acuerdo a su posición representan o forman figuras geométricas, en especial la distancia de un punto a otro, nos determina la posición del triangulo rectángulo o teorema de Pitágoras.Según Euclides determina esta teoría de acuerdo a la posición de los planetas en el sistema solar

Tarea

Actividad 1:

TALLER SOBRE EL SISTEMA SOLAR. realizar en la clase el sistema solar con material de desecho de tal forma que su ubicación indique algunas figuras geométricas

Actividad 2:

Demostración del teorema de Pitágoras

Actividad 3

Realiza una exposision sobre la reoria euclidiana
Criterios de evaluación

CATEGORIA

Trabajo en Equipo e investigacion
Excelente:Los estudiantes se reunieron, comentaron y contribuyen equitativamente al trabajo y escucharon respetuosamente

Sobresaliente: Algunos de los estudiantes se reunieron contribuyeron a la discusión y al trabajo , a demás pocos escucharon respetuosamente.

Aceptable: Solo hicieron unas cuantas reuniones de equipo de trabajo y obtuvieronlo resultados muy bajos

Insuficiente:

No hubo reuniones y faltó mucho aporte por parte de los integrantes del equipo.

Deficiente: Nadie se reunio y no se realizò ningun aporte

Recursos:Videos La teoria Euclidiana

Bibliografía:Wwww.rubistr.4techers.org